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在红色热土追思英烈、对照课文感悟历史、参与运动强健体魄……暑期，万千青少年在研学中提升素养，在体验中厚植自信，在自由探索中进一步培养兴趣、增长见识、提升自我，过一个快乐而充实的暑假。

既有意义又有意思的暑假活动，遵循的是让孩子们健康快乐成长的教育规律。人民日报今起推出“快乐而充实的暑假”系列报道，聚焦孩子们丰富多彩的假期生活，记录他们的快乐童年。

——编  者  

回到狼牙山现场，让今天与历史“对话”

人民日报记者  史自强

正值暑期，河北保定市易县狼牙山五壮士陈列馆，许多中小学生选择到这里研学。

走进陈列馆，许多学生正围着红领巾讲解员单俊涵，听她对着地图讲述战斗经过。

单俊涵今年只有10岁，讲得却很打动人。“同龄人的讲述让前来研学的孩子们更愿意主动提问、主动思考。”陈列馆馆长李芳说，陈列馆已培养了500多名红领巾讲解员，他们大多来自易县山区。“这些孩子来自革命老区，充满光荣和自豪，讲述有感染力。”李芳说。

语文课文《狼牙山五壮士》，影响着一代代学生。如今，陈列馆内，上百件展品静静陈列，连起课本与历史。

易县实验初级中学学生张若念，久久望着五壮士曾用过的提水罐、扁担、薄被……“这些展品一下子把我带回那段历史中，让我更深刻地感受到当时的艰苦。”张若念说。

展厅中，声光电沉浸式复原场景受到关注。

狼牙山五壮士雕像矗立眼前，气势撼人。随着枪炮轰鸣声响起，雕像身后的环形幕墙上出现硝烟四起的动态影像，再现当年情境。

“课本上描写的英勇、壮烈，变得具象可感。”易县实验初级中学学生白清辰说。

去年底，陈列馆完成升级改造。新展陈将五壮士的故事深度融入抗战背景里，并新增多张历史照片。了解更多背景，看到实景复原、珍贵实物，孩子们有了更深刻的感悟。

“来到这里，才读懂了跳崖抉择的重量——有逃生机会，却甘愿为了群众主动牺牲。”白清辰说。

今天如何与历史“对话”？研学中，李芳常常引导学生参观“精神永续”展区，这里展示了纪念塔修建等内容。李芳说，展区作为课本的补充，让“孩子既了解了故事，也了解我们如何传承这份气节”。

现在，陈列馆与狼牙山山体景点已形成一体化研学动线，学生可以在馆内学习历史脉络，登山实地寻访山顶英雄步道、纪念塔等地。“文字、实物、实景串联，学习不只是在课堂上。”易县第一小学教师郑亚娇说。

跟着课本赴狼牙山，一场场看见历史、感悟精神的红色研学，在太行深处浸润人心。

走近曾侯乙编钟，聆听时空的“回响”

人民日报记者  吴  君

暑期，湖北省博物馆南馆研学中心，一名老师向同学们介绍：“接下来，我们一起看看历史课本里的这位‘老朋友’、湖北省博物馆镇馆之宝之一——曾侯乙编钟。”

这是2026“荆楚故事我来讲”红领巾讲解员暑期实践活动的一部分内容。“博物馆里的实践活动，让文博知识充实了假期。”武汉市沈阳路小学学生胡思瑾和胡思瑜是双胞胎，她们一起报名参加活动。

近1个小时的主题课程中，教师用图文并茂的课件，讲解了曾侯乙编钟的发掘历史、尺寸规格与发声原理等丰富内容。

“以前只知道编钟很古老，上课后才知道，曾侯乙编钟原来藏着许多古代的‘黑科技’。”胡思瑜说，“比如一个钟能敲出两个音的‘一钟双音’，太神奇了！”她在笔记本上细细描绘出编钟的轮廓，把自己学到的信息标注上去：曾侯乙编钟钟架高2.65米、长7.48米，有1件镈钟、45件甬钟……

胡思瑾和胡思瑜早就听闻过曾侯乙编钟，但直到来博物馆开展暑期实践，她们才更清楚地了解到，曾侯乙编钟是2000多年前青铜铸就的“音乐奇迹”，更是文明的瑰宝。接下来，她们希望把编钟的故事讲给更多来到湖北、来看文物的游客。

在讲解完基本知识后，老师带着学生们走进曾侯乙展厅，除了近距离观摩编钟实物，还观看了震撼的编钟表演。

“暑期，馆内每天会组织6—8场编钟演奏。”活动志愿者喻梦华说，为了让曾侯乙编钟在当下产生“回响”，融入年轻人的日常生活，湖北省博物馆还推出了编钟冰箱贴、手提包等一系列文创产品，让游客既能听演奏，感受古老乐音，又能把文博历史“带回家”。