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百年大计，教育为本。建设教育强国，基点在基础教育。

“基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。”新时代以来，习近平总书记站在强国建设、民族复兴的战略高度，深刻阐明基础教育的基础性、先导性地位，引领各地区各部门强师资、促公平、提质量，推动我国基础教育取得历史性成就、发生格局性变化。

当前，我国基础教育有各级各类学校43万所、在校生2.2亿人、教师1577万人，筑就世界上规模最大且运行高效的教育基座；2025年，学前教育毛入园率92.90%，九年义务教育巩固率96.10%，高中阶段毛入学率92.00%，普及度和关键指标全面超越中高收入国家平均水平……一组组数据，是答卷，也是新的起跑线。

锚定2035年建成教育强国的目标，公平优质的基础教育体系正加速构建，强国建设、民族复兴伟业的根基稳步夯实。

“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位”

走进四川省南充市嘉陵区之江小学，现代化教学设施让人眼前一亮：教室里用上了电子白板，图书馆有大型LED显示屏……

“你们好！看到来信，我回想起20年前为你们学校培土奠基的情景。”2024年，习近平总书记给之江小学的学生们回信，勉励孩子们“争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年”。

之江小学，是浙江在南充援建的希望小学之一。2004年5月，时任浙江省委书记的习近平同志来到这里为学校奠基，殷殷嘱托“要把这座学校建好，让山村里的孩子早日成才”。

一颗种子，在校园种下。20余年后，长成一片林。

在地方工作时，习近平同志对教育倾注了许多心力：“要做到全村最好的房子是学校”“教育问题是绝对不允许‘等一等’的”“真正把教育摆在先行官的位置”……牵挂，一以贯之。

党的十八大以来，习近平总书记考察调研、走村入户时，看到家里有孩子常常悉心询问：“孩子有没有学上”“孩子书读得怎么样”“孩子在哪里上学”……关怀，温暖人心。

“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好”“我们创造了那么多奇迹，还是靠我们的教育基础”“我国的基础教育在世界上是有优势的”……习近平总书记的重要论述，道出基础教育的分量与方位。

何以为基？“基础教育是立德树人的事业”。育人为本，德育为先。

面对思维活跃的青少年，如何让思政教育“入脑入心”？习近平总书记强调：“要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”

擎信仰之炬，育时代新人。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，一堂堂高水平思政“金课”不断涌现，550余个国家级“大思政课”实践教学基地设立，全员全程全方位育人的思政育人格局逐步形成，一批批听党话、跟党走的少年儿童向阳生长。

何以为基？“基础教育是提高民族素质的奠基工程，要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。”促进学生健康成长、全面发展，是落实立德树人根本任务的应有之义。

从“健全德智体美劳全面培养体系”的顶层擘画，到“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”的清晰指引，从“长得壮壮的、练得棒棒的”的暖心鼓励，到“坚持以美育人、以文化人”的明确要求，习近平总书记把对祖国下一代的深情关爱，化作一句句嘱托、一项项部署。

给孩子们的“成长大礼包”逐步落地：各地普遍探索课间15分钟，全面落实中小学生每天综合体育活动2小时；健全美育课程体系、实施学校美育浸润行动、开展青少年学生读书行动……

少年强则国强，少年进步则国进步。

新时代的少年儿童，在行走中立志，在课堂上启智，在操场上奔跑，在美育中润心，在劳动中锤炼。他们昂扬的精气神、舒展的身体、明亮的双眸，正是教育强国建设生动的见证。

“努力让每个孩子都有人生出彩的机会”

武陵山深处，重庆市石柱土家族自治县中益乡小学，篮球场、科技馆等一应俱全。今年暑假，浙江大学的学生们来到这里支教，开展体育、戏剧等活动，拓宽乡村孩子的视野。

2019年4月，习近平总书记在中益乡小学考察时指出：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。”