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第十九届“汉语桥”世界中学生中文比赛现场，五大洲冠军展示“汉语桥”25周年主题杨柳青剪纸。

第十九届“汉语桥”世界中学生中文比赛全球总决赛在天津举行，美国选手玮菈获得全球总冠军。

第六届“汉语桥”世界小学生中文秀全球总决赛在天津落幕，塞尔维亚选手苏菲获得全球总冠军。

第十九届“汉语桥”世界中学生中文比赛全球总决赛现场。本文配图均来自“汉语桥”

9月8日至22日，由教育部中外语言交流合作中心主办的第十九届“汉语桥”世界中学生中文比赛和第六届“汉语桥”世界小学生中文秀暨夏令营在天津举行。最终，来自美国的玮菈斩获本届中学生比赛全球总冠军，来自塞尔维亚的苏菲获得小学生全球总冠军。

今年恰逢“汉语桥”创设25年。数据显示，25年来，“汉语桥”已覆盖160多个国家和地区，累计吸引180多万名海外青少年参与。他们因中文相识，也在学习和使用中文的过程中了解中国、理解中国、爱上中国。

中文，成为他们成长的一部分

他们同中文结缘，可能是一首歌、一幅画、一部电影，也可能是第一次用中文向别人问好，抑或第一次发现几个汉字可以连成一句自己想说的话……

日本女孩林莉子4岁时常坐在妈妈身边，看母亲学习中文。那时，她只觉得中文“像唱歌一样”，便跟着一起听、一起读。6年后，她通过了中文水平考试（HSK）四级，还喜欢上了快板。

《功夫熊猫》把中文带到了苏菲面前。后来，她又喜欢上了古筝、琵琶和中国舞。今年，她更是获得了第六届“汉语桥”世界小学生中文秀全球总冠军。

7岁的哥斯达黎加男孩天龙用老师送的蘸水练字纸写字，还给家人和小猫取了中文名字。

一个动画人物、一张练字纸……童年里的中文，往往就藏在这样的小事里。

随着年龄的增长，他们的中文学习有了新的模样，有的还和未来联系了起来。罗马尼亚女孩林娜5岁起学中文。儿时启蒙的《三字经》，如今被她改编成一段说唱。童年读过的文字，在成长中有了新的表达。

2025年寒假，17岁的巴拿马男孩路易斯来到中国，游览北京、上海、陕西西安和天津。课本和视频里的中国历史与科技，就在眼前。如今站上“汉语桥”，他对未来的大学生活有了更清晰的计划。

乌干达女孩古玥喜欢中文歌曲，也尝试写歌词——把自己的想法和感受写进歌里。

从“快乐中文”到“追梦中文”，中文在选手们成长的不同阶段有了不同的意义。25年来，一代代学习者就在这样的听、说、读、写中长大，中文也为他们的生活增添了别样色彩。

在古老智慧与未来之问中了解中国

在天津，选手们走进学校，到本地家庭做客，在城市生活、艺术赏鉴和科创体验中认识这座城市。课本里的中文，在这些经历中有了具体的场景。

武术里的“切磋”、校园里的交谈、家庭里的问候，让中文和眼前的生活连在了一起。课堂上学过的中文词汇，都有了具体的面貌。正是从这些细节出发，选手们读懂了一座城，也由此看见今天的中国。

天津杨柳青木版年画《正月十五过灯节》中，孩子提灯嬉戏，大人倚门相望。在1个多世纪前，包括杨柳青年画在内的一批中国年画受到俄罗斯汉学界关注。年画曾从天津走向远方。如今，世界青少年循着中文来到天津。

决赛现场，天津中医药大学教授郭义从“中医怎样看人”讲起。“治未病”重在预防，“辨证论治”则强调根据每个人的具体情况作出判断，再选择相应的方法。即使是同一种病，不同人的表现和身体状态也可能不同，所采用的方法也可能随之调整。顺着这些熟悉的中文表达可以看到中医认识生命、重视个体差异的思路。

天津大学副校长明东则把话题带向脑机接口。其团队研发的“神工”系列人工神经康复机器人，可帮助部分运动功能受限者进行康复训练。

从年画到中医，再到脑机接口，跨度很大，却都成为这些青少年借中文了解中国的一部分。他们接触到的，不只是几个文化和科技词，还有这些内容背后蕴含的思想：人怎样理解生命，又怎样面对新的技术和未来。

让彼此的故事都能被听见

在“汉语桥”赛场上，世界各地的青少年来到中国，也把自己的家乡、家庭和记忆，用中文讲给彼此听。