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“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”1916年，一篇名为《青春》的文章在《新青年》上发表，意气风发，震动全国。

1920年，这篇文章的作者李大钊先生在北京大学开设“唯物史观”等课程——这是中国大学里开设马克思主义理论课程的最早记录，播下了中国高校思政课的第一粒火种。

百年后，一堂以“青春”为名的思政课又回到这里——2021年6月18日，由中央网信办、教育部等单位联合举办的“把青春华章写在祖国大地上”网络主题宣传和互动引导活动在北京大学拉开帷幕。在建党百年的荣光里，北大青年齐诵李大钊先生的青春呐喊；从神舟十二号发射现场赶回的航天英雄杨利伟，讲述老中青三代航天员默默奉献、逐梦问天的故事；北大学子宋玺回望作为陆战队员远赴亚丁湾护航的热血征途，苍穹蓝与浪花白在此交汇，熔铸成信仰最鲜亮的底色。

一所高校、一种精神、一份传承。

走进厦门大学，外籍教授潘维廉用环游中国的镜头对比时代变迁、山乡巨变，海风翻开了“中国道路”最生动的讲义；陈嘉庚长孙携嘱托归来，让“倾资兴学”的赤子之心在芙蓉湖畔代代赓续；陈景润之子回到父亲数学梦启航的校园，将那道震惊世界的数学难题背后的求索之志，续写成“科学报国”的永恒诗行。

走进四川大学，“锦江红梅”里藏着江姐求学的青春印记；四川大学三星堆遗址考古队队长诠释探源古蜀文明的坚守与求索；《逃出大英博物馆》主创以青年表达诉说国宝盼归的时代心声。

走进南开大学，现任校长与张伯苓隔空对话，带领全场重问重答“爱国三问”，四千师生山呼海啸般的“是！爱！愿意！”，激荡起“允公允能”最深沉的回响；奥运健儿与师生同台，将“为中华之崛起而读书”的誓言，续写成薪火相传的篇章。

走进河海大学，人工智能“请回”大禹、李冰、王景、郭守敬等治水先贤；五位参与南水北调工程、三峡工程等建设的水利大师，用半生风华深情作答“我饮河海一滴水，我献祖国一生情”；红旗渠的战天斗地、“刘老庄连”的战旗猎猎，宣告着青春终将奔涌向国家最需要的地方。

2025年10月12日，2025“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在河海大学举行。供图/人民网

讲好思政课，“既要有惊涛拍岸的声势，也要有润物无声的效果”。

自燕园启幕，这堂课穿闽海、巴山、津门、江淮……这不仅是一次跨越山海的青春巡礼，更是一项关乎信仰赓续、红色江山永固的立心铸魂工程。

当嘈杂的声浪试图消解信仰，当“躺平”的迷雾试图遮蔽理想，我们应以何种方式为青年拨云引路、筑牢精神底座？

五年，五座学府，五场把信仰点燃、把青春校准的“大思政课”，用榜样力量感召青年，用时代命题叩问初心，把家国故事讲进青年心底，把“为党育人、为国育才”的千钧嘱托，书写为红色江山代代有人、强国复兴必有我辈的铿锵答卷。

五年，五地接力，五场把课堂打开、把家国拉近的“大思政课”，将新时代伟大变革的鲜活案例作为最生动的教材，把思政小课堂连通社会大课堂、网络云课堂，把“打造网络思想政治教育特色品牌”的殷殷嘱托，化作连接青春与家国的桥梁，引导青年在知行合一中读懂历史责任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。

习近平总书记强调，“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，打造网络思想政治教育特色品牌，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。

立德树人事业汇聚更加广泛的力量与智慧，向下扎根、枝繁叶茂，信仰的源头活水滋养青春的心灵。

实景课堂推动思政教育扎根祖国大地——

习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”

从“九章”“天问”“嫦娥”等重大原创成果加速涌现，到“千万工程”深入推进、乡村全面振兴绘就千里江山图，再到“无人工厂”、自动驾驶等新质生产力业态在千行百业迸发出新动能……气象万千的新时代是思政课教学最好的源头活水。

北京启动“爱北京·爱科创”行动，场馆打卡、剧目巡演、主题访谈、交流研学等30余项活动，使科创报国的种子在青少年心中深深扎根。

重庆将红岩精神融入思政课建设，推出《行走·红岩》系列思政实践课105门，每年接受 “红岩思政”教育的大中小学生达75万余人次。

吉林深耕白山黑水红色底蕴，创新开展音乐思政课，以乐曲串联革命历史，以情景再现峥嵘过往，让理想信念教育“声”入人心。