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AI摘要：2024年4月龙岩推出岩青夜校，已开设141门课程，吸引4130名青年参与。夜校通过“青年点单”机制提供综合课程，助力青年成长，同时坚持公益普惠、整合资源、注重“小而精”，成为龙岩建设青年发展型城市、满足青年高质量文化需求的重要举措。

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东南网5月6日报道（福建日报见习记者 王志豪）夜幕降临，龙岩中心城区写字楼的灯光次第亮起。

“嘀”的一声下班打卡后，有人匆匆回家，也有人背起吉他、提上画板、拎着一袋茶叶，走进分布在城市各处的教室——他们的目的地是岩青夜校。

从书法教室里的墨香，到汉剧课堂上的身段练习，再到茶艺课上的一盏清茶，这些散落在夜色中的课堂，正把“下班后的时间”重新拼接起来。对越来越多龙岩青年来说，夜校不只是一个上课的地方，更成为一种新的生活方式。

下班之后

4月21日，一个普通的工作日晚上。下班后，苏珑把电脑合上，顺手拎起帆布袋，走进了龙岩市艺术馆的书法教室。灯光柔和，空气里带着淡淡墨香。“以前下班后基本就是在家躺着刷手机，现在不一样了，有地方去，也有事情做。”苏珑笑着说。

在艺术馆的楼下，下班后的温晨洁走进舞蹈教室，站在镜子前练习闽西汉剧的基本身段。她第一次接触这种传统戏曲，动作还有些生疏，但眼神里却带着新鲜与兴奋。“有点难，但特别有意思。”她说，“以前没想过自己会学这个。”

在城区东边，位于登高东路的龙岩开放大学内，詹启琪已经提前到场。她是一名文职人员，日常工作中需要接待访客，对茶艺有一定要求，在这堂茶艺课上还有好多有着和她同样需求的学员。“晚上能有一个固定去处，安安静静待一个半小时，其实挺难得。”她说。当晚已经上到第四节课，老师会带来好茶，她有些期待。

再远一点，位于城区南边的龙岩市音乐影视新文艺创作中心内，约40平方米的音乐教室内坐了近30人，主理人陈凯华正向新一批学员讲授吉他演奏的基本知识。这里离闽西职业技术学院步行仅需10多分钟，不少学生来这里上吉他课。

去年，还是大一学生的陈泽韬在夜校学了第一期吉他，如今他已经能和朋友组乐队，有时周末还跟随陈凯华一起到永定区的“乡村文化会客厅”参加公益演出。“一开始就是想试试，没想到越学越喜欢。”他说。

这些看似分散的夜晚，被一条共同的线串联起来——岩青夜校。

2024年4月，共青团龙岩市委联合市文旅局、市体育局、龙岩开放大学等多部门推出岩青夜校，面向18至45岁青年开放。截至目前，已累计开办6期，设立19个教学点，开设141门课程，吸引4130名学员参与。毛笔书法、中国写意花鸟画、发型美学等热门课，刚上线就被一抢而空。

在这座并不以“夜生活”著称的城市，夜校，正在成为年轻人新的生活注脚。

青年向上

“横要稳，竖要直，收笔要有劲。”龙岩市艺术馆的书法教室里，刘连英一边示范，一边轻声提醒。

刘连英是龙岩市龙门中心小学的美术和书法老师，也是夜校书法课的“老教师”，已经带了3期学员。“成年人学书法有个特点——理解很快，但手跟不上。”她笑着说。

她选择教赵孟頫的字帖，是因为“更适合入门，也更有发展空间”。8节课下来，有人能写出像样的作品，也有人刚刚摸到门道，但几乎每个人都能从中获得一种“慢下来”的体验。

这种“慢”，也出现在其他课堂上。

茶艺课上，学员练习行礼、温杯、注水，一招一式都有讲究；汉剧课上，从身段到唱腔，需要反复打磨；非遗钩织、农民画课堂上，针线与色彩之间，是时间的沉淀。

而在另一类课堂中，则是另一种节奏。

创业启蒙与孵化课程上，AI实战、沙盘模拟与风险防控的授课内容，直接对接青年职业发展需求；拥抱新生命与亲子户外等课程，则面向家庭育儿与青少年服务；咖啡品鉴课里，从风味到烘焙，知识与趣味并存。

“青年需要什么，我们就提供什么。”共青团龙岩市委副书记李意介绍，夜校在开课前会通过问卷、座谈、平台数据等方式收集需求，形成“青年点单、夜校做菜”的闭环机制。课程既有实用性，也有文化性，更有生活性。