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　　2026年1月24日，国际教育日如期而至，恰逢“十五五”规划开局之年、教育强国建设三年行动计划承上启下的关键节点，我国教育产业正从“规模积累”迈向开启“高质量发展、公平化普惠、数字化赋能”的全新阶段。

　　在“十五五”教育规划明确的“八大任务”指引、需求结构升级与技术革新的多重作用下，教育教培、在线教育、职业教育三大核心板块呈现出差异化的进阶特征与深层变革逻辑，共同构筑起适配新时代要求的多元化教育生态体系。

　　政策合规深化与需求升级共振，教育教培行业迈向精细化发展新阶段

　　2026年，教育教培行业在“十五五”教育规划强调的“高效能治理”导向下，延续政策规范化发展底色，承接前期发展势能稳步前行。合规运营成为行业普遍共识，行业主体已全面告别野蛮生长阶段，正式迈入以质量为核心、向细分领域深耕细作的精细化发展周期。

　　政策层面，《关于加快推进教育高质量发展的指导意见》构建的“1+N”政策体系持续深化，2026年全国教育工作会议明确提出“强化教育公共服务质量提升”，资质审核、资金监管、教学规范的执行标准进一步细化，合规运营能力成为机构生存发展的核心门槛。

　　在此背景下，投资者与合作方通过天眼查的天眼风险功能，可精准识别机构合规隐患、资金链风险等潜在问题，为决策提供重要参考，这一需求在行业整合与高质量发展并行的2026年尤为突出。

　　天眼查专业版工商信息数据显示，截至目前我国现存在业、存续状态的教育相关企业超532.9万家。其中，2025年新增注册相关企业超76.3万余家，从企业注册数量趋势来看，近五年间，除2022年外，教育相关企业的注册数量呈现出逐年增长的态势，并在2025年达到顶峰。

　　从区域分布来看，广东省、山东省、海南省教育相关企业数量位居前列，分别拥有超58.7万余家、47.3万余家和38.5万余家。排在其后的是北京市和江苏省，拥有相关企业超33.8万余家和32.2万余家。

　　需求端的结构化升级在2026年持续发酵，成为行业增长的核心引擎。

　　家庭端方面，伴随“健康学校建设”政策推进，艺术、体育、科学思维等素质教育需求持续升温，相关赛道凭借前期发展积淀，在2026年延续增长势头，成为学校教育的重要补充。

　　供给端格局在2026年呈现“头部引领创新、中小深耕细分”的分化态势。头部机构响应“人工智能赋能教育”政策号召，加速向教育科技企业转型，AI个性化学习系统、智能学情分析等技术渗透率持续提升；大量中小型机构则聚焦垂直赛道，依托本地化教研、灵活服务模式构建竞争壁垒。

　　对于行业参与者而言，通过天眼查查询机构的股东信息与股权全景穿透图，可清晰掌握2026年行业资本布局与竞争格局，无论是头部机构的跨界整合，还是中小型机构的股权合作，都能通过股权结构洞察其战略意图与资源支撑，为行业并购、合作提供决策依据，助力行业资源向优质机构集中。

　　技术深度渗透与普惠导向融合，在线教育行业进入高质量增长周期

　　2026年，在线教育行业受益于“十五五”规划提出的“加快普及全学段人工智能通识教育”政策红利，成为教育产业中增长最为迅猛的板块之一。

　　天眼查专业版数据显示，截至目前我国现存在业、存续状态的在线教育相关企业超118万家。其中，2025年新增注册相关企业约21.4万余家，从企业注册数量趋势来看，近五年间，除2022年外，在线教育相关企业的注册数量呈现出逐年增长的态势，并在2025年达到顶峰。

　　从区域分布来看，北京市、广东省在线教育相关企业数量位居前列，分别拥有超15.7万余家和12.5万余家。排在其后的是山东省、海南省和四川省。

　　与此同时，技术创新迈入深水区，AI全模态融合成为核心趋势，不再局限于单一语音、文字交互，而是实现跨模态协同。生成式AI在教育场景的应用持续深化，AI数字人录课、智能答疑机器人等产品全面普及，大幅提升内容生产效率，显著改善学员完课体验。

　　同时，虚拟现实(VR)、增强现实(AR)技术与教学场景深度融合，虚拟仿真课堂、远程实训系统等产品不断迭代升级。乡村教育数字化设备配备水平稳步提升，远程教育卫星接收系统、便携式智能教学终端覆盖所有偏远乡村学校，在线教育公益课程资源持续为广大农村学生提供服务，技术赋能下的教育普惠价值在2026年持续凸显。

　　市场需求在2026年呈现多元化、个性化、结果导向的鲜明特征，推动在线教育内容与服务迭代升级。