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阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。

今年2月1日，我国首部针对全民阅读的行政法规《全民阅读促进条例》正式施行，从制度层面保障并引导爱读书、读好书、善读书的风尚融入社会肌理。条例明确提出“鼓励促进全民阅读的新技术、新载体、新设施等开发与应用”。

随着时代的发展，以人工智能为代表的新技术正重塑人们的阅读习惯，改变社会的阅读氛围。新趋势下，我们应如何读书？又该如何借助人工智能这一重要技术力量来促进全民阅读？本版邀请3位教育工作者、学者、作家，共同探讨智能时代的阅读之道。

——编  者

对话嘉宾：

教育部统编本中小学语文教材编修委员会主任，北京大学荣休教授，山东大学文科一级教授  温儒敏

北京印刷学院副院长  陈  丹

北京作家协会副主席，茅盾文学奖得主，作家  乔  叶

主持人：

人民日报记者  耿  磊

人工智能：一种重新定义“阅读”本身的环境性力量

记者：人工智能技术给阅读带来哪些变化，我们应该抱以怎样的态度？

温儒敏：我们正处在一个阅读的媒介、方式与生态都发生剧变的时代。人工智能不仅是一种工具，更是一种正在重新定义“阅读”本身的环境性力量。它改变了人们获取信息的速度和广度，使阅读不再局限于传统的纸质书籍或单一形式。一些内容生产者利用人工智能技术进行选题策划、辅助创作，提升效率；有的出版机构把人工智能嵌入组稿、编辑、审校、排版、发行等流程，节约成本；有的图书馆则试图用人工智能助力转型，从传统的“藏书”和“借阅”，转向“跨媒介知识服务”与“阅读引导”，这些都是很好的尝试，也有利于阅读推广。

但不可否认，读者的阅读习惯正在断裂与重组。当前很多人习惯了拿着手机“刷”个不停，却难以静下心来读完一本书。我们似乎进入了一个“快浏览、浅阅读、碎片化”的阶段。那种安安静静捧着一本书边读边想的传统阅读方式，正受到不小的冲击。而人工智能生成内容的同质化、平面化，算法推荐和智能提要带来的固化兴趣和“信息茧房”，以及数据隐私保护、版权保护等问题，都急需解决。由此看来，阅读者在拥抱新技术的同时，也要注重培养自身的批判性思维能力，避免被海量信息裹挟而失去独立思考。

陈丹：人工智能等新技术不仅革新了个人阅读体验，也在重塑着社会的读书氛围。人工智能充当“破壁者”，能连接不同圈层的读者，并通过创设线上线下融合的新空间，促进阅读交流与共享。从更宏观的公共服务看，数字资源的智能调度与精准推广，有助于缩小城乡、群体间的阅读差距，提升公共文化服务效能，为书香社会建设注入新动能。

然而，挑战与之并存。由于技术与素养差异，如果缺乏相应的干预，可能会进一步加剧鸿沟，内容集合与流量导向可能挤压严肃读物的空间，数据伦理与治理滞后问题也亟待关注。《全民阅读促进条例》明确了各方责任，让各个环节有了规范指引，为引导技术“向善”提供了制度依托。我们要积极落实条例，推动政府、机构、平台等多方协同合作，构建包容、智慧、健康的阅读生态。

乔叶：每次技术迭代，都会激发新的活力与可能性，也让我对人工智能带来的阅读变革满怀期待。如何看待新事物？不妨思考这样一个事实：人工智能在当下固然是新生事物，但以更长的时间维度来看，“新事物”终究会成为“日常”。从广播电视到互联网，再到移动社交媒体，我们一直身处“新事物”之中。那么，我们是否还有必要对新事物“反应过激”？深入来看，不管世界怎么发展，总有些东西在本质上是恒定的，尤其关于人性，关于文学。从古至今，世事变迁，人们在思念故乡时仍会想起杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；在中秋节思念亲人时，依旧会吟诵苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”。正是这份“科技以人为本”，赋予了我们面对新事物的从容与淡定。

深度阅读：延续和挖掘读书的内在价值

记者：在知识“一键可达”的智能时代，我们为何还需要“深阅读”？

温儒敏：深度阅读是什么？简单说，就是静下心来，比较完整、投入地去读，并且边读边想。这样的阅读，往往伴随着思维的挑战和情感的触动，是一种精神上的参与。深度阅读之所以重要，不仅在于能获取知识，更在于润心养性。尤其是读那些经典的好书，能让我们沉潜下来，逐步展开体验与领悟，磨砺心性，提升境界。一个人如果缺少深度阅读的滋养，精神世界就容易变得狭窄与浮躁。